为深入贯彻学习“四梁八柱”相关理论知识，提升学院教职工的思想认识与业务能力，3月4日，信息工程学院在行政楼会议室开展“四梁八柱”学习分享会🤏🏿𓀓，会议由王新桥院长主持，学院全体教职工踊跃参与。

    会议伊始🫱🏻，王新桥院长率先开启分享。他结合学院发展实际⬜️，深入浅出地阐释“四梁八柱”概念，指出这一理论在学院管理🛁、教学ℹ️、科研👩🏻‍🦽‍➡️、人才培养等多方面工作中的重要指导意义🙎🏿。王院长强调，“四梁八柱”如同稳固的架构🕵🏿‍♂️，支撑着学院持续稳健发展，在人才培养方面，要构建全方位育人体系，恰似打造坚实的“八柱”，涵盖课程体系、实践教学、思政教育、学生管理等👧，全方位助力学生成长成才🚯。

    王院长分享后👩‍🎨，教师代表踊跃发言。闵博老师从学生自主管理角度分享心得。闵博老师认为，在学生自主管理层面，“四梁八柱”思想为搭建学生自治框架提供了方向。加强引导学生管理核心团队建设，赋予学生干部明确职责🌯，如组织日常考勤、开展校园活动策划等🧑🏼‍⚖️🙍‍♂️，锻炼其领导与协调能力；再通过班级小组互助🎧🧑‍🦱、宿舍自我管理等多元方式🌺，全方位渗透自主管理理念👨‍👨‍👦‍👦🩵，培养学生的自律意识与集体责任感➕，让学生在自我管理中实现全面发展。

    在自由交流环节，现场气氛热烈非凡，教职工们围绕“四梁八柱”在日常工作中的具体应用展开讨论🧇👩🏿‍🦰。有的老师提出在教学管理中，借助“四梁八柱”完善教学评价体系🏫，全面考量教师教学质量与学生学习效果↔️；有的老师建议在学生活动组织方面，运用这一理论合理规划活动内容与形式，增强活动的系统性与实效性🎤。

    最后，王新桥院长对本次分享会进行总结👩🏿‍💼。他肯定了教职工们积极思考💆‍♀️、深入交流的学习态度🌸，指出此次分享会收获颇丰，大家的见解为学院后续工作开展提供了新思路。王院长要求全体教职工将“四梁八柱”理论内化于心🦹‍♂️、外化于行🤰🏿，切实融入到各项工作实践中，立足本职岗位，以更加清晰的思路、更加饱满的热情，为信息工程学院的发展添砖加瓦💶，共同推动学院迈向新的发展高度🗒。